图书馆开展新生入馆教育线上培训讲座，湖北省高级图书情报工作委员会在湖北省高校为2020年新生举办了在线培训研讨会，主题是“伴有'知识'，在'知识海'中畅游”。

 武汉大学图书馆馆长王新才，北京大学信息管理系教授王玉光，中国学术期刊电子杂志（CD-ROM）主编柯晓春，华中大学副馆长袁青 科技图书馆馆长，中国知识网湖北省分行高级讲师姜月慧子为主要讲者。 

我们武汉专升本学校的所有新生都通过CNKI扫描QR码或进入武汉商学院图书馆参加在线观看。

  讲座开始时，王新才从三个方面向学生讲解了信息鸿沟的内容：信息鸿沟是什么，为什么需要跨越信息鸿沟，如何跨越信息鸿沟。 他提醒学生，面对各种各样的在线信息传播，他们需要保持警惕，并且需要验证多种在线信息来源。 

王玉光以“读书与散步”为主题，谈到图书馆推广经典的重要性。 他指出，阅读经典可以为通识教育提供帮助。 他澄清说，图书馆应与通识教育合作，建设学术校园； 学生应将阅读经典放在重要位置，在阅读中继承传统文化，体验中国文化。 柯晓春将大学生的信息素养和专业信息检索的信息素养浓缩为“问，搜索，存储，合理化，使用，建构和说话”七个词。 

他建议应该从学习到阅读，检查遗漏，解决特定问题，寻找新知识，然后建立知识体系和完成知识创新有序地进行检索需求级别。 袁庆详细解释了信息素养和信息检索的内容，并特别说明了高等教育的信息素养标准。

 他指出，学生在图书馆进行信息检索时，应从三个方面入手：信息需求是对学习资料的定量研究；信息定位是学习资料的存放地；信息评价和有效性是他们是否满足学习期望。

 姜月辉子从大学生活，专业认识，扩展专业知识，有效完成课程评估四个方面对学生进行专业学习的深入研究。 她说，作为新生，学生应该改变学习方式，善于利用图书馆数字资源，通过互联网充分了解自己的专业，准确地获取专业研究文献，进行扩展阅读，善用云图书馆，并进行 有效的学习。

  据了解，新生入学教育的目的是更好地帮助新生适应学校图书馆的需要，引导良好学习习惯的发展，营造浓厚的学习氛围。