华中农业大学教师来我校就读，题为“课堂磁性来自何处”。为了提高教师的课堂教学能力和水平，11月5日下午，华中农业大学第一任国家级教学老师郑永联教授应邀来我校就读，题为“课堂磁性来自何处”。谈“三要素”提高班级磁性的培训讲座，黄云平副校长参加培训会，教务处处长，工会，教师中心和教学主任 高校，教学副院长，工会主席，青年教师代表，约150名教师参加了讲座，同时通过现场直播的其他教师参加了培训，讲座由黄云平主持。

郑永联教授结合了自己控制800人教室的例子，并解释了教室的吸引力来自“动机，能力和魅力”三个方面。 驾驶磁性教室的“动力”来自“老师的爱如灵魂”的教育感觉，这体现在教师对教育的热情和热爱以及他们对寻求知识的学生的爱戴和关怀中。 只有充满热情，他们才能享受它，因为爱可以追求完美。 控制磁性教室的“能力”来自“学会当老师”的教学水平。 要求教师具有广泛的知识，扎实的基础，准确的概念，严格的分析，精确的提炼和严格的逻辑； 生活水平是老师控制磁性教室的个性“魅力”。 郑永联还就参加青少年教育比赛的注意事项提供了指导。

郑永联站着讲了两个半小时的讲座，内容丰富，精彩而深情，武汉纺织大学专升本并向老师们展示了大学的激情课，这使每个人都深受感染和启发， 感受到了“热情教授”的教育感觉，教师素质和生活水平。

黄云平总结说，郑教授教给我们提高课堂磁性的三个要素，对指导和促进我们提高课堂教学效果，增强教师的教学能力将起到很好的作用。 学校将以建设优质优质的课堂为起点，广泛开展在职培训和教师岗位能力提升培训，为本科教学质量打下坚实基础。

专家简介：

郑永联，华中农业大学生命科学技术学院博士生导师，国家生物科学人才培养基地主任教授，国家生命科学技术人才培养基地主任，教师发展中心主任顾问， 享受国务院政府特殊津贴的专家，第一位国家级教学老师。 曾任教育部生物科学与生物工程教学指导委员会委员，湖北省人大常委会委员，湖北省人大常委会委员，教育部参赞。 湖北省人民政府，武汉市人民政府专家咨询小组生物技术小组组长，联合国粮食及农业组织的亚太生物技术顾问。 他再次当选为连续五年科学组湖北省青年教师教学竞赛的头，和自然科学基本的判断主题的第二届全国青年教师教学竞赛组。