“全国数据平台采集与分析应用视频培训班”在我校召开。 学校组织了来自各个职能部门的相关人员，以及各个教学单位主任，办公室主任，学术人员等的助教，通过在线现场直播参加了新法院荣媒体实验中心的智能教室。
会议内容包括2020年数据收集要求； 高等教育质量监测预警和国家数据平台建设； 根据监测数据，建立高校质量保证体系； 国家数据平台数据项的更新，数据项的内涵以及监测应用结果的介绍。
主办方邀请教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军，http://www.whksw.com/jxjyw/images/t1.jpg天津市教委高等教育处处长连中峰，教育部高等教育评估中心新闻办孙亚飞 四川大学信息建设与管理处王绍鹏作了汇报。
周爱军的专题报告“基于信息时代，坚持共享服务，促进高等教育质量监控的创新发展”，围绕教育信息化的新发展以及国家数据平台的建设和发展展开。 他建议，鉴于全球网民规模的增长和新兴技术的广泛应用，有必要依靠“一个平台”，“三个保障”的使用和“两个支柱”的使用。 建立具有中国特色的世界一流的高等教育质量保证。 遵循习近平总书记的建议，建立一个网络化，数字化，个性化和终身的教育系统，并建立一个学习型社会，每个人都可以学习，可以在任何地方学习并可以一直学习。
连中峰发表了“做好数据测试，提高教学质量，促进人才培养”的报告。 他分析并解释了数据质量测试，数据平台服务和管理的重要性。 他不仅解释了数据平台在教学质量监督中的重要支持作用，而且还分享了省教育局在服务大学和平台建设中的核心作用。 他得出的结论是，大学必须为数据统计奠定良好的基础，回答“谁，什么样的人”和“如何训练人”这三个问题，写出高等教育的“奋斗笔”，并动手 高等教育。 教育是“骄傲的工作”。
孙亚飞作了题为“加强监测预警建设，做好数据报告和分析工作”的报告。 该报告侧重于国家质量数据监测平台涵盖的数据内容，分析和应用，监测报告，报告和反馈。 结合对2020年国家高等教育质量监控数据平台最新指标内涵的解释，该平台用于指导和服务于国家高等教育教学改革与发展以及研究决策等多层次，多层次的 域功能。
王绍鹏报道了“四川大学新时代智慧统计分析探索”主题。 他分享了四川大学在基于信息的情报平台的帮助下进行全校数据统计的经验。 依靠这个智能平台，四川大学实现了学校数据与系统数据的有效连接，解决了收集，报告，提醒，汇总，反馈等问题，实现了协作报告，自动汇总，一键式功能。 报告和分析反馈。 ，大大提高了学校统计工作的效率，为学校的科学决策提供了支持和评价。
国家高等教育质量监测数据平台是学校监测教育教学质量的重要手段之一，也是学校开展本科教学水平评估的重要参考。 转移以来，学校高度重视数据平台的建设，开设了专门的班级，组建了稳定的数据汇报团队，将做好本科教学状况数据的汇报和汇报工作，科学有效地利用 国家数据平台作为规范化的建设机制。
